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 • Il maggio orgoglioso

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 • Il maggio orgoglioso

Posted by bindi at 06-04-2007 12:23 PM

Il ministro Fioroni e il maggio orgoglioso

Presentato a Roma il documento che sarà la base per le nuove indicazioni per la scuola dell’ infanzia e del primo ciclo di istruzione e annunciata una giornata di orgoglio docente per il mese di maggio.

Presentato ieri, nella prestigiosa sala delle conferenze della Biblioteca Nazionale centrale di Roma, il documento di base al quale si ispireranno le nuove Indicazioni nazionali per la scuola dell’infanzia e per il primo ciclo di istruzione.

Pubblico numerosissimo ( erano stati invitati docenti, dirigenti, membri del CNPI, rappresentanti sindacali, professionali , del mondo dell’ università) e ospiti di grande levatura, a cominciare da Edgard Morin, Roberta De Monticelli, Francesco Paolo Casavola, Edoardo Vesentini, Giovanni Maria Vian.

A Mauro Ceruti, presidente della Commissione che ha preparato il documento, il compito di illustrare il testo intitolato “Cultura Scuola Persona. Verso le indicazioni nazionali per la scuola dell’infanzia e per il primo ciclo di istruzione”, e che è costituito da nove brevi pagine, e suddiviso in 4 paragrafi:

□ La scuola nel nuovo scenario
□ Centralità della persona
□ Per una nuova cittadinanza
□ Per un nuovo umanesimo.

Sul documento, che rappresenta solo l’ impostazione politico-filosofica delle nuove indicazioni, si apriranno a breve le consultazioni. Siamo dunque in presenza di un cappello, di un preambolo, di una definizione della cornice culturale, come ha dichiarato lo stesso Fioroni “sulla base della quale, al termine di un percorso di confronto, verranno poi definiti i livelli essenziali di apprendimento per gli studenti su tutto il territorio nazionale”.

Fulcro dell’ impostazione è l’ idea della soggettività umana “ unica e irripetibile”, di antica ed autorevole tradizione ( da Aristotele in poi), ma che desta qualche perplessità quando sia immaginata nella sua traduzione didattica e pedagogica.

Ci si sarebbe aspettata altrettanta enfasi sul principio della relazione tra soggetti unici sì, ma uguali e solidali, principio che dovrebbe rappresentare le base di tutte le relazioni umane.

Molto interessanti tutti gli interventi , in modo particolare la professoressa De Monticelli ha riproposto il tema di una scuola che respinga la pedagogia dell’ inesistenza, quella pedagogia che, concedendo subito il perdono, disconosce il soggetto e il professor Casavola che, con un discorso vibrante e alto, ha riproposto l’ idea di una Scuola , in cui sia ripristinato il rapporto tra le generazioni, dove il passaggio del testimone si nutre di storia e tradizioni.

Il ministro Fioroni ha concluso i lavori, annunciando una giornata di “ orgoglio docente” da predisporre a maggio. Una sorta di giorno dell’ orgoglio in cui tutte le scuole di Italia
si aprano per mostrare quanto di positivo e fondamentale esse facciano quotidianamente per l’ istruzione e la formazione dei giovani.

Intanto, a sorpresa, era intervenuto l’ ex ministro Berlinguer, applauditissimo, proprio nella riproposizione dei suoi temi più cari e cioè la critica alla scuola troppo umanistica e all’ idea gramsciana di studio come impegno e fatica.

Roma, 3 aprile 2007
bindi
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